为深化师德师风建设，强化教师队伍“以身立教”的示范引领作用，4月7日下午，我校在综合楼三楼会议室召开“以身作则 身体力行”专题研讨会。杨少波校长出席会议并作主题讲话，教务科长彭学元主持会议，市教育局教研员罗娇、各教研组长及骨干教师参会，共同探讨如何以“言行标杆”铸就“育人丰碑”。

      杨少波校长以《教育的温度与尺度》为题作专题报告。他强调：“教师是行走的教科书，师德不是抽象的概念，而是融入每一堂课、每一次辅导、每一句对话中的价值传递。”杨校长结合教育实例，提出“三维践行”路径：
      以专业精进树标杆：鼓励教师践行“终身学习”理念，本学期将启动“教师技能淬火工程”，要求全体教师每年完成1项教学创新、发表1篇教研论文、参与1次企业实践；
      以仁爱之心育桃李：倡导“全员导师制”，每位教师需建立“成长帮扶档案”，重点关注学习困难、家庭特殊学生的心理动态，让教育“看见每一个学生”；
      以清正之风塑生态：重申“学术诚信红线”，建立“师德负面清单”，将“有偿家教”“体罚变相体罚”等行为纳入一票否决指标。
在分组研讨环节，教师们围绕“师德与教学融合”“青年教师示范引领”等议题展开深度对话。语文教研组长王老师提出“师德故事会”创意，建议收集老中青三代教师的育人案例，编纂成校本教材；数学教研组李老师则分享了“错题本上的暖心评语”实践，通过手写鼓励话语拉近师生距离。针对青年教师提出的“如何平衡严格管理与人文关怀”困惑，杨校长支招：“严在当严处，爱在细微中，要让学生感受到规则背后的守护。”
      教研员罗娇对研讨成果给予高度评价，并建议学校建立“师德涵养实验班”，通过“师徒结对+项目攻关”模式，打造一批“师德高标、教学高能”的示范教师。

       教务科长彭学元在总结中提出，学校将从三方面构建师德建设长效机制：
培训体系升级：开设“教育家精神研修班”，邀请全国教书育人楷模来校讲座，本学期将组织教师赴遵义师范学院开展“红色文化与师德涵养”专题培训；
       评价机制创新：推行“师德360°评价”，将学生评价、家长反馈、同事互评、督导观察纳入考核体系，考核结果与职称晋升、绩效分配强关联；
      平台资源共建：筹建“教师发展中心”，设置“师德讲坛”“教学示范岗”，让优秀教师从“幕后”走到“台前”。
      此次研讨会通过“思想引领—实践共创—制度保障”的闭环设计，为师德师风建设注入了新动能。教师们纷纷表示，将以此次会议为契机，努力实现从“知识传授者”到“价值引领者”的转变，为培养“德技并修”的新时代工匠贡献力量。正如杨校长所言：“教育者的身教是最生动的教材，当我们以匠心守望初心，自会迎来满园桃李的芬芳。”